Un estudio reciente asegura que han desarrollado una t√©cnica que permite ‚Äútransferir informaci√≥n a un cerebro‚ÄĚ mediante estimulaci√≥n transcraneal usando corriente continua, algo que parece salido de cl√°sicos de ciencia-ficci√≥n como Matrix. Pero esto en realidad es mucho m√°s complicado e improbable de lo que este estudio promete.

El informe, publicado en la revista Frontiers in Human Neuroscience, asegura que han descubierto el principio de lo que podr√≠a ser una nueva forma de aprendizaje, la cual usar√≠a la estimulaci√≥n cerebral mediante corriente el√©ctrica continua (tDCS, por sus siglas en ingl√©s) para ‚Äútransferir‚ÄĚ datos e informaci√≥n de un cerebro a otro.

El experimento consisti√≥ en una serie de pruebas en las que pilotos de aviones militares y comerciales con mucha experiencia usaban un programa de simulaci√≥n mientras que el dispositivo que dise√Īaron analizaba la manera en la que trabajaba su cerebro, para ‚Äúimprimir los patrones‚ÄĚ en pilotos novatos mediante tDCS, lo que les ayud√≥ a aprender mucho m√°s r√°pido.

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HRL Laboratories explica (en inglés) cómo funciona su sistema, y parece bastante prometedor.

Estamos hablando de un sistema que permitiría transferir información directamente al cerebro, así como cuando Neo en la primera película de The Matrix recibió clases de jiu-jitsu y kung-fu directamente desde un disquete hacia su cerebro. Suena tan maravilloso que quisiéramos creer que es posible.

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No obstante, varios expertos han revisado el informe y han encontrado muchas incongruencias, comenzando por lo m√°s b√°sico: el uso de tDCS con fines cognitivos no ha sido demostrado, mucho menos para imprimir datos mediante patrones directamente en el cerebro de una persona.

‚ÄúTodo sea por la ciencia‚ÄĚ.

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En primer lugar, el Profesor de psiquiatr√≠a y neurociencia Mark S. George de la Universidad M√©dica de Carolina del Sur, Estados Unidos, coment√≥ en una entrevista con nuestros compa√Īeros de Gizmodo (Estados Unidos) que el √°rea en la que se desarrolla este estudio es demasiado pol√©mica debido a que ‚Äúincluso en una gran parte de experimentos usando tDCS para fines cognitivos que fueron exitosos no pudieron repetir los resultados‚ÄĚ.

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El experimento se llev√≥ a cabo con una muestra de sujetos muy peque√Īa: 6 pilotos expertos y 32 novatos. Solo una parte de los novatos recibi√≥ un tratamiento de estimulaci√≥n cerebral (tDCS) mientras que la otra recibi√≥ un placebo. Los resultados aseguran que aquellos que recibieron la corriente directamente en su cerebro tuvieron una mayor capacidad de aprendizaje.

Y ese es el punto más importante con el que los expertos desmienten el informe: el tDCS puede servir para mejorar las capacidades cognitivas y de aprendizaje de una persona, pero no es posible transferir información específica de un cerebro a otro usando este tipo de tratamiento. Eso es simplemente ciencia-ficción.

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[vía Frontiers in Human Neuroscience / Popular Mechanics / Profesor Mark S. George (entrevista a Gizmodo)]

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